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主 题: 高考填报志愿指导
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    十年寒窗,夙兴夜寐,为的就是以优异的成绩争取到理想的大学。因此,在有限的成绩条件下,高考生都主张不能浪费自己的高考成绩,上尽可能好的大学。但什么是好大学?985大学就是好大学?,211工程就是好大学?一本院校一定好于二本,二本一定好于三本?本科一定好于专科(高职)?要对学校水平的高低进行评价,首先要解决一个评价标准的问题。985、211、一本、二本、三本、专科等只是教育行政部门的标准,那么这个标准是否适用于学生个人,则是需要深入考察的。其实,学生个人对于学校的评价也是有标准的,只是很少有人将其显化并表述出来。在笔者看来,学生对于学校评价的标准应为是否有利于个人的发展,再具体地讲就是求学环境是否有利于学生学有所成,毕业后获得适合于自身发展的职业?是的,上好大学就是为了有一个美好的前程,而这正是通过合适的职业体现出来的。所以我想,这应当是大多数人心目中的好大学标准。

  过去,我们一直按名牌大学、重点大学、一本、二本、三本、本科、专科这样的顺序来划分选择学校的,并且也的确获得了相应的回报。比如重点大学的毕业生一般都会比普通大学发展得好,本科生的就业质量也明显高于专科生。但上世纪末以来,确切的说是从1998以后,这一状况变得混沌起来,许多重点大学的毕业生就业质量并不比普通大学高,本科生的就业质量也不一定高于专科或高职院校。而且随着时间的推移这种状况越发模糊,甚至有颠覆原来顺序的倾向,以至出现了专科生就业率高于本科生、本科生就业率高于研究生的现象。这样的现实令许多当年的高考生、现在的大学毕业生始料未及,以至于感慨道:既是这样,当年何必苦苦追求所谓的名牌、重点、一本、本科呢?那么作为后来者,今天的高考生应当记取怎样的经验教训呢?

  我想,我们首先应当透过现象寻找事物背后的本质,从就业情况来看,重点为什么不一定好于普通?一本为什么有时还不如二本?本科为什么有时好不过专科?为什么原来通行的规则现在却行不通了?这是因为在过去计划经济条件下,学生的升学就业都由政府完全负责,政府必然对大学毕业生的分配按照自己的标准进行,重点大学一般都会分到中央或地方政府重点部门,普通大学只能分配到一般的工作岗位,专科毕业后职位会更低一些,当然待遇也会按职位的高低有所区别。这就是过去规则所以通行的内在根据。但现在形势则发生了根本性的变化。从1998年起,政府已经不再负责大学生的毕业分配工作,而是由学生在人才市场上自主择业!市场对人才的需求当然遵循着市场法则,这就是人才性价比的最大化。即人才要为用人单位创造更大的价值,人才的成本还要最低。而这必然就对大学生的职业及专业素质提出了更为切实具体的要求,如果仅有一纸文凭,却无相应的专业及职业素质,那么自然就会被市场淘汰。在此情况下,哪个学校的观念更新得快,学生专业素质更高,则它们的就业率就自然高,学生的个人发展也就越好,再也不是过去的一本胜二本,本科胜专科了。

  所以,对于现在的高考生,要记取经验教训,要不重蹈覆辙,确保毕业后顺利就业,并在未来的市场竞争中立于不败之地,当然就是要遵守人才市场的竞争法则,将自己打造成性价比最大化的人才,用自己的能力优势进行竞争。如果将李开复先生的话加以改造,就是以最小的成本(投入)做最好的自己!而这能力优势、最好的自己并非先天具备,它需要通过某种专业学习将潜在的转化成现实的能力优势。所以学什么(专业)至关重要,除了职业素质(性能)的最大化,人才成本还要最低,于是,怎么学?在哪里学也就变得越发重要。而解决学什么,怎么学、在哪里学等问题的过程就是学业规划。所谓学业规划,是指为了提高求学者的人生职业(事业)发展效率,而其对与之相关的学业所进行的筹划和安排。具体来讲,是指在求学者完成文化启蒙阶段的学习以后,也就是在决定其职业发展方向的源头上(一般为初中毕业),通过对求学者的自身特点(性格特点、能力特点及其他发展要素的特点)和未来社会需要的深入分析、正确认识,确定其人生阶段性事业(职业)目标,进而确定学业路线,然后结合求学者的实际情况(经济条件、工作生活现状、家庭情况等等)制定学业发展计划的过程。换言之,就是通过解决求学者学什么、怎么学、什么时候学、在哪里学等问题,以确保通过学习成长为满足阶段性职业目标要求的合格人才,从而最大限度地提高求学者的人生职业(事业)发展效率,并实现个人的可持续发展。可见,学业规划应当成为我们决策高考志愿的指导思想,在它的指导下,我们首先应当考虑根据自己的特点及未来市场的需要该学什么样的专业,然后才是考虑哪些学校在此专业上有办学优势,最后才是根据自己的高考成绩确定具体的学校。

  现在,我们就会对"不浪费分数填志愿"这一基本指导原则有了更加深刻的理解,所谓不浪费分数,即以自己的分数选择最合适的专业,在所定专业上选择最有办学优势、并且最有可能被录取的学校。而不再是简单地依照录取批次对学校的优劣进行判断,认为一本胜二本,二本胜三本,本科胜专科。

作者:喜之郎 (2010-6-8 13:45:26)
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第 1 楼
低分考生填报志愿的技巧
    高考是一场争夺高校“入场券”的盛晏,但它不专属于少数成绩优秀的考生,还有许许多多成绩普通的考生也在通过自已的努力,一园大学梦。事实上每年的低分段考生(指二本线附近或以下成绩的考生)占倒了当年参考人数的70%----80%以上,以笔者所在的学校为例:是一所普通的农村中学,每年上本科线的考生就14人左右,且多是上二本线,三本线的考生,其余的大多数考生主要是要上高职专科的考生。所在省份又是看分填志愿意,可是,近三年来录取的成功率很低,不是取不上,就是录取的院校不理想。而在专科志愿上也出现趋热避冷的现象,所以造成很多考生高不成,低不就的现象。根据近几年的录取情况,我认为:低分段考生,在填报志愿的原则应是:大处着眼、小处着手,量体裁衣、另辟蹊径。具体就是说:

    1.填报院校不攀高,

    根据自己的分数实力找准起点,先确保有学可上,正确地选择第一志愿。具体把握上,若选二本院校应避开生源火爆的院校,选择生源相对较少、知名度不太高的院校,这样成功率会高一些。

    考生填报志愿时,要反复比较、反复思考,绝不能有半点马虎。特别是第一志愿,更要慎重。第一志愿报好了,考生如愿以偿,若第一志愿报得不恰当,就很可能名落孙山,或者即使能考上大学,但很不满意,遗憾无穷。确定第一志愿学校,要把住两点,一是目标要准确,尽量争取被第一志愿学校录取,二是尽量选适合于自己的理想学校。为保证实现这两点,首先要依据自己的定位列出候选学校,将他们按录取分高低和自己喜欢程度排个序。其次要顾及自己的志趣,实事求是地填报志愿。建议考生在填报志愿时,在本科与专科之间,哪怕是调剂录取,最好先确保本科录取。目前各个学校都有一些为学生发展个性提供的机会,如双学位、辅修专业、入学一年后重新选专业等。

    录取分几批次,志愿表中就分几个批次栏,每个批次都有第一志愿问题。建议在填报各批第一志愿时,

   (1)依据基本类别,范围内要“稳”,范围外要“冷”。就是说,如果估计自己最大可能在第二批院校录取,那最好在第二批院校内选招生数多的,估计自己的考分高出其近几年录取平均分数的院校为第一志愿。最好是本省、市的高校,因计划基数大,按比例留出的名额多;如果估计的考分在其平均分附近,被该院校(或该批院校)录取的可能性不大,那就应该在该校中选其“冷”的专业,或者在该批院校中选冷的院校,有的院校本身实力不错,但因地理位置的原因也可能成为“冷门学校”。

   (2).设置合理的梯度,多数的普通本科院校,大多要录取20%左右的非第一志愿考生。问题是考生第一志愿落选后,如何能被第二志愿学校录取?这就要看他第二志愿学校填得是否合理,也就是说有没有合理的梯度。这里所说的梯度就是一、二志愿学校的录取分数差。所选的两所学校,录取分数差过大,会浪费一些更好的机会;分数差过小又不能确保第二志愿的有效性。那么学校志愿梯度较为合理?结论是没有确定的数值,要按不同情况分别处置。

    第二批录取的院校为普通本科院校,这些院校中除少数较热门的院校外,一般都不设志愿分数级差,还有相当数量的普通本科院校要通过招收一定数量的非第一志愿考生才能完成当年的招生计划。所以第二批录取院校的梯度较第一批录取院校的梯度小,选择其第二志愿学校时梯度控制在20分以内一般就足够了,第二志愿和第三志愿的梯度把握在10分左右已足够。第三批录取学校间的志愿梯度确定类似第二批录取院校,一般在15分左右。最好选分数级差小些的学校或较“冷门”的学校,如农、林、油、地矿类院校;

    这里要特别指出,要注意填报实际上招收第二志愿考生的院校;

   (3)慎填服从调剂

    服从调剂的含义是考生在前几个志愿都落选的情况下,如同意调剂,则省级招生办将按考生的意愿将其档案投到同批中未录满的高校,供该校选录。如若不同意调剂,则前面几个志愿落选后,只能参与下一批次的录取。这里强调两点:一是服从调剂可以增加成功的机会;二是既被调剂录取,就要守信按要求报到上学,被录取了又不去报到上学既挤占了别人考取的机会,又浪费了教育资源,损人而不利己。所以,是否服从调剂,一定要严肃对待,不能儿戏。

    2.专业选择不追热。

    充分注意学校内专业志愿的梯度和服从专业调剂。在选专业时一是根据自己的气质、兴趣,二是着眼就业率。选专业并非选职业.许多考生把大学学习的专业和毕业后从事的职业等同起来,这是不对的。因为,一是现在高校按大类招生,培养上强调厚基础、宽口径,学生毕业后知识面宽,适应性强,能从事相关领域的许多工作;二是目前高校的专业设置并不是与社会职业一一对应的,在校学习某一专业涵盖了若干行业的职业;三是毕业后所从事的工作有些用到大学里学习到的专业知识多一些,有些人工作中用到学过的专业知识很少。特别是高校毕业生工作取消国家分配,改为双向选择的用人机制后,无论是用人单位和毕业生都不再强调所学的具体专业而强调素质能力了。根据调查,所谓“与专业不符”的占毕业生从业的大多数;四是目前大学本科四年接受的主要是基础教育,所谓专业学习其实并不很专,本科毕业生只不过打了一些基础,学到一些继续学习的方法,和适应各方面工作需要的知识能力。但这并不是说,选专业无所谓,可以胡乱来。

    虽说当今大学毕业生适应能力较强,就业面可以很宽,但社会上职业分许多种,分许多行业,就个人而言职业取向也有很大差异,譬如有人喜欢从事医药方面的工作,有人喜欢做经济方面的工作,那么前者学医药类专业就有兴趣、有动力、有主动性,也能学得好。如果让他去学经济学类的专业,不是兴趣所在,学起来索然无味,自然学不好。又如有些人就是不喜欢数、理、化,让他们去学理工,肯定不行。所以在选择专业时兴趣是第一位的。值得注意的是,有不少考生都在追逐热点,而且还把这些热点误认为是“兴趣”,于是出现了热门专业越热,冷门专业越冷的两个极端。要知道热门专业不都是长青树,考生在选报热门专业时,必须考虑两个风险:热门专业的高成本风险、个体理性的集体非理性行为风险。个体理性的集体非理性行为风险是个经济学概念。这里的意思是, 因为是热门专业,所以很多优秀的人都挤到一块儿,自己很难出头,就显得不优秀,再加上热门专业过热,就会供过于求。这是有历史教训的,前几年大家都挤着读会计专业,很多大学,包括一些理工科院校都开设各种层次的会计专业,没两年就人才过剩。总的说来专业的选择应当遵循以下的原则:  (1)个人志向、兴趣爱好;(2)所报学校拟选专业的办学水平;(3)所选专业在该校近几年的录取平均分;(4)专业分数级差。同学校志愿一样,专业志愿顺序间也有分数级差;(5)就业前景;(6)学费水平。不同性质专业,学费水平不一样,如艺术类学费高,农学、师范专业学费较低。

    特别是一些低分考生,成绩处于全部考生下游,位于专科分数线和一般本科分数线之间,填报志愿时要注意,确保有学可上。选择专业时要尽可能考虑那些和实践紧密结合的专业,这将有利于今后就业。但是也不要放弃填报本科志愿,因为录取过程中有可能出现本科院校个别专业由于报考人数较少适当降分录取的情况,以免错过机会。

    3.另辟蹊径。思路有三:

    一是重视选一志愿常录不满的一些高校或其冷门专业。

    二是留意降分录取的政策和学校:

    (1)农、林院校的农林专业考生实行降分投档录取,对成绩较差的同学来说这是个机遇;
  
    (2)高职高专学校录取时降分幅度较大;

    (3)在省定分数线上录取不满额的学校,经省招办批准,也可以降分录取;而且,专科预科录取控制分数线在高职(专科)线下根据招生计划和实际生源情况确定录取分数线;

    (4)民办高校录取不满额还可以降分录取;

    (5)一些新组建的普通高校以及一些高校的冷门专业和艰苦行业的一些专业,如果生源不足,可以降低分数进行录取。大部分省份的招生委员会对第一志愿填报民办高校本科专业一般也有降分录取的政策,其降分幅度高达50分,甚至更多。这样未上本科线的考生就有机会进入本科专业学习,同样能够取得本科文凭和学位。

    三是在填报专科志愿时,将本科院校招收的专科专业可以作为志愿首选,因为如果考生在专科阶段学习期间学习进步快,将增大直接升本科的机会。需要注意的是,要有保底志愿。重点院校和一般本科院校的本科志愿如果填不好,还有下一层次的学校保底。而专科院校填报志愿一旦不合理,就要落榜了。因此,要注意参考志愿的有效性。考分靠前的,可以重点考虑选学校,考分处在边缘的,可以重点考虑选专业,考分排名靠后的,要重点考虑保证读大学、有学上即可。这一点对身在农村的考生犹为重要.

    在招生工作中我们发现,考生对专科(高职)院校存有误区,就是在每年的招生录取工作中,也确实反映出考生“热捧”本科院校专业及其专科,而“冷落”专科(高职)院校的现象,许多考对就业的要求只停留在“金领”,“白领”上,对一些技术类型;服务行业等职业不以为然,甚至有很多考生收到高职院校的录取通知书后,放弃录取而返回高中复读,不仅自已要多花一年的时间,来重复学习,还浪费了高校的录取名额.其实高职院校培养的是应用型的技术人才,其专业设置紧跟市场需求,就业情况比很多本科院校更好,国家也正紧缺这方面的人才,国家也正大力发展高职教育,况且,如今的社会对人才的要求标准更趋于实用性,更看重人的综全素质及实践能力,所以对很多的低分考生来说,放宽眼界,高职可能更适合你!  

作者:喜之郎 (2010-6-8 14:04:18)
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第 2 楼
如何以较低分数考取好大学好专业

  三大实用“锦囊”记心头

  考取一个好学校、好专业,是每个考生的梦想,也是家长们的心愿。如何以较低分数考取好大学或好专业,更是让大家日思夜想。专家认为有三个填报技巧值得掌握。

  非重点大学也有优势

  “其实,各大学学术水平的实际差距不如想象中大,一些非重点大学的学术水平超过了某些重点和211工程大学。”专家建议,考生不妨报考学术水平较高的非重点大学,特别是那些科学研究排名靠前的非重点大学。另外,报考非重点大学、非211工程大学排名靠前的专业也是一个不错的选择。

  择校不行就选专业

  “如果对专业不敏感,决心进入好大学,那么考生可根据前几年的录取分数,填报好大学中录取分数线较低的冷门专业。”专家说,如此便可占尽先机。

  市民秦芳的女儿小叶去年高考失误了,没能正常发挥出平时水平,在报读理想大学无望的情况下,选择了二本的一所高校。事实证明,她的分数高出该校录取平均分11分,因此让她如愿选择专业,毕业后仍可以到向往已久的航空航天业发展。

  本科不行选专科  

  如果你对专业敏感,但高考成绩不理想,又不愿意去读一般大学的本科,就可以直接填报好大学中你最喜欢的专科专业。其实,教本科和教专科的老师是同一批人,而且专科毕业后可直接报考专升本直上本科三年级。这样的选择看似无奈,但结果却两全其美。

  3大误区

  情况不明自作主张

  误区一:片面根据分数填志愿  

  “在知分、知线的情况下,考生容易以自己的分数与去年学校的最后录取分数进行比对,这种方法是很片面的。”专家称,考生在高考坐标中准确定位至少要掌握以下内容:目标院校近几年录取重点本科和一般本科人数;在当地招生人数和分专业人数等。

  误区二:不明确专业好坏标准

  专家表示,考生应明确所谓好坏专业的标准,如:就业率、发展空间、个人喜好等,在这个前提下再选择性报考,各专业的现状并不代表今后的情况,考生们应仔细分析并综合各方因素。

  误区三:把求学简单等同于求职

  “很多人把求学简单等同于求职,甚至将专业名称与社会职业画等号,这是一种误区。”专家表示,这明显缺乏对高校专业设置和调整的了解,目前我国一个高校本科专业培养出来的人才,并不是对应的一种职业,而是能适应一类或多类职业,遗憾的是,这往往在填报志愿时被忽略了。

  案例分析

  盲目填志愿等同“主动落榜”

  高考成绩中等的考生通常是最难把握志愿填报的,因为这个层次的考生选择余地比较大,机会也较多。但很容易高不成、低不就,一旦志愿填报不当,往往造成落榜。

  第一志愿首选理想专业

  在填报第一志愿时应该保守些,还要尽可能多地选报,而各所学校以及同一学校中的几个专业间要体现出合理的“梯度”。第一专业最好是有希望被录取的理想专业,之后的专业要保守些,以增加被录取的几率。中等成绩的考生,主要是保证能上一个相应层次的院校。

  【范例】去年我市一考生,高考成绩离一本线差3分。虽上不了一本学校,但他认为可以在二本高校中任意选择,于是填报了一所外语类学校和一所科技学院。结果,这两所学院的调档线竟高出一本线10多分。他没去分析高校历年录取情况,完全属于“主动落榜”。

  选学校不能“攀高”

  每年,中等成绩的考生多,可选择的学校和专业也多,但“扎堆”现象也很严重,易造成落榜。对于高考成绩处于中段的考生,填报志愿选学校时不能“攀高”。

  【范例】两所师范类院校,虽然一所在一批,一所在二批,但在国内的知名度相当。考生们都可能去填报前者,导致一志愿爆满,而二本院校则由于近年一志愿人数经常录取不满,不得不从第二志愿或服从调剂的考生中挑选。考生们若避开“扎堆”,报考这样的院校更容易进入自己喜欢的专业。

作者:喜之郎 (2010-6-8 14:16:15)
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第 3 楼
   只要达线,分数离报考院校最低提档分数还差20分以内的,我帮忙.(一本\\二本,主要服务一本).请达线学生尽早联系,以免因为分数虽然达线,但是因为竞争激烈而不能被报考学校提档,从而失去上自己理想大学的机会.QQ:165664169.你达线,我帮忙,双保险,共和谐.
作者:211.142.34.* (2010-6-10 8:05:19)
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第 4 楼
2010年高考填报志愿指南

    一、量体裁衣

    某省理科考生吴可,高考成绩681分。

    志愿设想 最初一直在想这样一个问题:可不可以填报北大或清华。因为成绩高出理科本科一批省控线(598分)83分,当时确实想去冲一回,但我又查阅了去年北大和清华在我们省的理科录取最低分,都超过了省控线近130分,而我今年仅超过80 几分,显然无望。接下来我把目标放在复旦大学和中国人民大学两所学校上。通过对照这两所学校去年在我们省的录取情况,其中,复旦大学理科调档线高出省控线100多分,中国人民大学的调档线高出省控线80多分,我的成绩恰好在中国人民大学去年的调档范围之内。于是我推测,如果不出意外,我的成绩今年也可能在调档之列。所以最后决定放弃复旦大学,而准备报考中国人民大学。

    志愿情况 提前批:无;本科一批:中国人民大学,专业为金融学、工商管理类、贸易经济、信息管理与信息系统(政务信息管理),服从专业调剂。无其他志愿。

    投档轨迹 中国人民大学院校在阅→信息管理与信息系统(政务信息管理)预录→录取。

    数据统计 中国人民大学理科在考生所在省的调档线为681分,考生所报四个专业最后的录取最低分分别为:683、687、685、681。

    兵法点拨 现在可以假设,如果考生第一志愿填报了北大、清华、复旦任意一所学校,都会落选(北大今年在考生所在省理科调档线为683分,清华为698分,复旦为690分)。事实上,考生能被中国人民大录取,也是很幸运的事,毕竟刚刚上该校的调档线。现在想来,考生幸好当时根据自己的实力量体裁衣,报考了中国人民大学,不然可能就与理想的大学无缘。

    二、招少慎报

    某省文科考生赵芮,高考成绩613分。

    志愿设想 成绩出来后,613分,很高兴。我们省文科本科一批的省控线为570分,成绩高出省控线40多分,我认为选择空间很大。在填报志愿时,也怕报高了,什么北大、人大、复旦我也不敢报。由于成绩上有一些优势,再加上出于为家庭经济负担着想,于是就初步确定了香港中文大学,因为该校有两个奖学金班(文科基础班、商科基础班)四年的学费及住宿费全免。当时我也有担心,这两个班在我们省分别都只招一人,要是落选了怎么办?但经过考虑,还是决定第一志愿报考香港中文大学。另外,由于对财经比较有兴趣,所以第二、三志愿就分别准备报考中央财经大学和西南财经大学。

    志愿情况 提前批:无;本科一批第一院校志愿:香港中文大学,专业为商科基础班(奖学金班),不服从专业调剂;第二院校志愿:中央财经大学,专业为会计学、财政学,不服从专业调剂;第三院校志愿:西南财经大学,专业为金融学,不服从专业调剂。无其他志愿。

    投档轨迹 香港中文大学院校在阅→预退(原因:所报专业已满,不服从专业调剂)→自由可投→中央财经大学院校在阅→预退(原因:所报专业已满,不服从专业调剂)→自由可投。

    数据统计 香港中文大学文科在考生所在省的调档线为613分,所报专业最后的录取最低分为639分。中央财经大学的会计学录取最低分为624分(第一志愿满额)。

    兵法点拨 从很多高校文科今年在考生所在省的调档线看,高出613分的院校有4所,由此看出,考生成绩确实选择空间很大,但所报考的第一志愿学校的专业本身招生人数仅一人,再加上地理优势和"费用全免"的实惠更会吸引很多人,这样很多高分者也会报考。所以,对那些招生人数少、同时又有很多优惠条件(如费用全免)的专业或高校,哪怕你是高分考生,在报考时也一定要慎重,要知道高分之上还有高分。

    三、打"政策牌"

    某省文科考生张静,高考成绩640分。

    志愿设想 成绩公布后,对上大学的问题我没想得太多,主要考虑的是上哪所大学。由于对清华的新闻学专业很感兴趣,我查阅了去年清华文科在本省的调档线为612分,高出了当年本科一批文科省控线(541分)71分,而我的成绩高出今年本科一批(文科)省控线(570分)70分。心里就在想:如果运气好的话,上清华还是有希望。所以,本科一批就准备报考清华。当然,作出这一决定,我还有一张"王牌",今年本省的几所本科一批的学校都有"二视一"的承诺,万一清华上不了,如果第二志愿报考的是这些有"二视一"政策的学校,也不至于落选。这样也可以给自己留了一条退路。

    解读"二视一":近年来,一些院校制定了录取高分考生的特殊政策,"二视一"就是其中之一。这些院校承诺:考生成绩如果高出该校当年在考生所在地"调档线"一定分数(一般为40分),在第一志愿落选而第二志愿又填报了该校的情况下,录取时,考生"第二志愿"就视为"第一志愿",其"第二志愿"就可与其他考生的"第一志愿"同时投档到考生所填第二志愿的院校。

    志愿情况 提前批:无;本科一批第一院校志愿:清华大学,专业为新闻学,服从专业调剂;第二院校志愿:西南财经大学,专业为金融学、工商管理、国际商务、法学,不服从专业调剂;第三院校志愿:上海大学,专业不涉及,略。无其他志愿。

    投档轨迹 西南财经大学院校在阅→工商管理专业预录取→录取。

    数据统计 清华大学文科在当地的调档线为652分;西南财经大学文科调档线为588分。

    兵法点拨 该考生的志愿设想考虑到了两个方面,既可以冲刺清华,又利用特殊政策不至于落选,可说是两全其美之策--如果冲刺成功就最好,不成功还有第二志愿"保底"。虽然考生成绩没上清华调档线,但超过了西南财经大学在当地调档线40分的要求,被录取也是顺理成章之事。所以,对一些高分考生而言,在成绩有望冲刺北大、清华等一流高校的话,就可以采取此策略,把冲刺与"保底"结合起来考虑,成功几率就很大。

   四、避实就虚

    北京理科考生阿丘,高考成绩479分。

    志愿设想 填报志愿的日子越来越近,对于我来说,志愿成了我包括家人的最大难题,因为我的成绩总是忽上忽下,很不稳定,不知道高考究竟能考出什么水平,再加上是考前填报志愿,所以难度更大。按老师对我平时的成绩以及他对整个高考形势的估计,老师说,如果我正常发挥的话,应该在本科一批控制线上下。

    我了解了一些成绩比我好的同学,他们说在"本土"上大学有很多优势,志愿也确定在北京的大学中,很少有到外地求学的想法,我觉得如果我也和他们一同竞争北京的大学的话,显然实力不够,即使有希望,很大可能就是上所一般的大学。于是我想:既然大家都不愿意去外地,为什么我就不呢,说不定还可以上所好大学呢!于是就在招生指南上仔细搜索我可能上的大学和专业。由于我摸准了很多北京考生不想到外地的心态,所以我选择学校的胆子也就大了些。

    志愿情况 提前批:无。本科一批:第一院校志愿为南开大学,专业为工商管理类、金融学、电子科学技术,服从专业调剂;第二院校志愿为首都经济贸易大学,专业不涉及,略。无其他志愿。

    投档轨迹 南开大学院校在阅→会计学预录取→录取。

    数据统计 南开大学在北京理科的调档线为479分,考生所报三个专业录取最低分分别为:545、583、529,而会计学专业录取最低分为479分。

    兵法点拨 以阿丘的成绩,在北京要上一所好大学的话,可能性很小,从实际录取情况来看,调档线低于479分的部委属高校寥寥无几。刚跨过理科本科一批控制线(470分)9分,虽然录取专业经过调剂,但能上南开大学,在很多人看来也是不可能的事情,阿丘却实现了。原因就在于阿丘填报志愿时采取了"避实就虚"策略。毫无疑问,北京高校成了很多考生志愿的目的地,特别又是北京的考生,更是不愿"远走他乡"。在众人都热捧北京高校的时候,我们是否可以换位思考,毕竟其他地方也有很多著名的堪称一流的大学。与其在北京上所一般的大学,还不如到外地上所好大学。这是阿丘教会我们的。

   五、把握"高""低"

    湖南理科考生川东,高考成绩546分。

    志愿设想 今年湖南省理科本科一批控制线为544分,我的成绩只高出2分,当初真不知道志愿该怎么填。省内本科一批院校中我想报考的就湖南大学、中南大学等那么几所,这些大学同样也是其他同学想报的,志愿肯定爆满,我要是再去分一杯羹,就如虎口拔牙。算了,还是到外地的高校"逛逛",看有没有合适的。当时就向一位去年考上武汉大学的师姐请教,问报武汉大学如何。师姐听了我的成绩后,说希望不大,因为她去年是以高出控制线60多分才"挤"进武大的,并且据她了解,武大2003和2004连续两年理科录取线都高出湖南省控线60分左右,可谓居高不下。可我听后却与她的观点不一样,既然两年录取分数居高不下,可能今年或许就都要低一些了。再从2002年到2004年,三年间的录取分数看,呈偏低-高-高的走势,于是我判断:今年应该不会很高。

    志愿情况 提前批:无。本科一批第一院校志愿:武汉大学,专业为测绘工程、材料物理,服从专业调剂;第二院校志愿:湖南师范大学,专业不涉及,略。其他志愿略。

    投档轨迹 武汉大学院校在阅→测绘工程预录取→录取。

    数据统计 武汉大学理科在湖南的调档线为545分,所报专业最后的录取最低分分别为546、545分。

    兵法点拨 高校录取分数的高低交替变化是志愿填报中常有的现象,但也不是绝对的。该考生成绩只高出当地本科一批控制线2分,但最后被武汉大学录取,志愿技巧功不可没,但也证明了高低现象对志愿填报的作用:把握得当,显然可以给考生带来成功。

   六、逆水行舟

    四川理科考生王亚男,高考成绩600分。

    志愿设想 随着成绩的公布,我的心也就悬了起来,刚刚超过本科一批控制线2分!志愿稍微填得不好,肯定落选。开始,为了稳妥,老师建议我报考省内一些农林类院校的农林专业,因为按照四川的规定,就可以加10分投档,这样保险系数大些。我认为有道理。但从心里讲,我不喜欢学农林类的专业,所以心有不甘。在交志愿表的头一天,我到学校去请班主任老师参谋,并把我想报考四川大学的想法告诉了他。班主任老师一听,一分钟都未说话,然后说,报川大危险太大了,今年理科不超过控制线40分的我们基本就不赞同报考川大,因为川大近两年的录取线一直都超过控制线30分左右,何况今年普遍分数都偏高。听了老师的话,我心中豁然闪念:今年四川是第一次看分填报志愿,"明朗"之下反让人有许多顾虑,不敢轻易"下注"。既然老师们是这样想的,说不定很多考生也与他有同感,也不敢轻易报考川大,那我偏来个逆水行舟,不照常理"出牌",大家不敢报的我就可以去试试。于是决心更加坚决。

    志愿情况 提前批:无;本科一批第一院校志愿:四川大学,专业为高分子材料加工工程、金属材料工程、热能与动力工程,服从专业调剂;第二院校志愿:四川农业大学,专业不涉及,略。其他志愿略。

    投档轨迹 四川大学院校在阅→高分子材料加工工程预录取→录取。

    数据统计 四川大学理科在四川的调档线为598分,考生所报三个专业最后的录取最低分都为598分。

    兵法点拨 事实证明考生的思维是对的。为什么有的好大学,很多高分考生不敢报,反而低分考生被录取?这可能就与我们的惯性思维以及从众心理有关。志愿填报从某种意义上说,是考生、家长心理之间的一种博弈。在大家普遍认为"门槛"难进时,敢于逆向思维,天堑变通途不是不可能的。

   七、胆大心细

    某省文科考生郭玲,华侨子女,高考成绩578分。

    志愿设想 成绩刚跨过我们省文科本科一批控制线8分,如果志愿稍微偏高,录取就比较困难,这是很多关心我志愿的人说得最多的一句话。我也是这样认为的。如果算上"华侨子女加10分的话,我的成绩也不是很好。所以在选择学校上我非常谨慎。经过对一些院校近几年来录取分数的多次比较,我认为,以我的成绩上西南财经大学的机会相对要大些。所以院校就基本确定。

    虽然在院校在的选择中我采取了谨慎的态度,但是在专业的选择上我却放开了胆子。我想填报该校的法学专业,但又担心录取分数是否会达到,这可是时下很多人认为的"热门"呀,要是报考的人多了,录取分数一高,就很危险。接下来老师的分析让我信心大增:由于西南财经大学是一所理科较强的院校,所以,按照一般人的思维,文科生报理科类的学校不会是很多人的选择。

    志愿情况 提前批:中国青年政治学院,专业不涉及,略。本科一批第一院校志愿:西南财经大学,专业为法学、保险、国际商务,服从专业调剂;本科一批第二院校志愿:中南大学,专业不涉及,略。

    投档轨迹 西南财经大学院校在阅→法学专业预录取→录取。

    数据统计 考生投档成绩588分。中国青年政治学院文科在考生所在地的投档线为618分,西南财经大学调档线为588分,所报专业最后的录取最低分分别为588、588、590分。

   兵法点拨 该生充分利用了加分政策,从专业的录取分数来看,是1分都未浪费,恰到好处。回过头来分析,考生成功之处就在于把谨慎(选则学校)和大胆(选择专业)结合起来,可谓胆大心细。

    八、知其一,还要知其二

    某省理科考生王聪,高考成绩597分。

    志愿设想 高考成绩仅差1分就上我们省理科本科一批控制线,1分就把我挡在了本科一批大学的门外,那种失望的心情难以言表。正当我"死心踏地"准备填报好本科二批志愿时,老师告诉我,今年我们省对第一志愿报考农林类院校和专业的考生,可以加10分投档。听到这,再对照自己的成绩,如果加10分的话,不就跨过了本科一批这道分数的坎了吗?并且还有可能录取。想到这,我似乎又看到了希望。

    当时,毫不犹豫地填报了一所农业大学,在专业上我还特地选择了自认为比较偏的生物技术作为我的第一志愿(当时未注意到加分的另一个必要条件,即第一专业志愿也要为农林类专业)。

    志愿情况 提前批:无;本科一批第一院校志愿:四川农业大学,专业为生物技术、动物科学、动物医学。服从专业调剂。其他志愿略。

    投档轨迹 该生电子档案在本科一批中一直处于自由可投状态。

    数据统计 四川农业大学理科在考生所在地理科的调档线为598分,考生所报三个专业最后的录取最低分分别为598、598、600分。

    兵法点拨 考生能利用加分政策给自己寻找上大学的机会,特别是对于成绩处于控制分数线上下的考生,这是一种不错的办法,但千万要注意加分的条件。本案例所谈到加分的条件是:第一志愿报考农林类的院校和专业。也就是院校和专业都得选择农林类并且是第一志愿,方才能够加分。从考生所报考的志愿分析,虽然第一志愿填报的是农业院校,但第一专业却未满足条件,生物技术属于非农林类专业,自然也就无法加分投档。而他的第二、三专业志愿恰属农林类。从二、三志愿录取的分数看,如果考生把第二、三专业中任何一个专业作为第一专业志愿的话,档案就能投档到该校并有录取的机会。所以,考生在一方面了解到有哪些政策可以加分的同时,还得注意加分的详细内容。所谓,知其一,还要知其二。

   九、把握高校对加分的态度

    某省文科考生吴天,省级优秀学生干部。高考成绩630分。

    志愿设想 高考分数高出本科一批省控线60分,很是高兴,再加上还要享受总分加10分的照顾,640分,算得上一个具有很大竞争力的分数。我当时觉得上所好大学和好专业应该没问题。很多老师根据估计的情况,他们认为,除了北大、清华外,其他学校可以任我选。

    于是我就在复旦大学和中国人民大学之间徘徊,在我看来,这两所大学应该是比较好的了。由于中国人民大学地处北京,我很在意这一点,所以学校就想选择人大。而专业呢?我还是想选择好点的,新闻学可算得上是人大"顶尖级"专业,也是目前的"热门",于是最后确定首选人大的新闻传播学类。因为我相信,以超出控制线60分的成绩,加上"暗藏"的10分,录取应该不会有问题。

    志愿情况 提前批:无。本科一批:第一院校志愿为中国人民大学,专业为新闻传播学类、法学,不服从专业调剂。无其他志愿。

    投档轨迹 中国人民大学院校在阅→预退档(原因:总分偏低,不服从专业调剂)→自由可投。

    数据统计 考生的投档成绩为640分。中国人民大学文科在考生所在省的调档线为626分,所报两个专业录取最低分分别为636分和640分。

   兵法点拨 考生的成绩确实算得上优秀,加上政策性加分,总分更占有优势。从本科一批高校在该省的调档线看,文科高于640分的只有清华一所大学,这和考生及其他的老师估计的情况基本相符。但该考生只注意到有额外的加分,没注意高校对加分的录取原则。中国人民大学在2005年的招生章程中就明确提出:对享受加分政策的考生,可按所在省(区市)招办的规定加分提档,但录取专业时以实考分为准。也就是说,学校对加分在投档时予以认可,但在录取时,以实考成绩为准。虽然加分后考生成绩达到了新闻传播学类的录取分数线,但实考成绩没达到,落选也就是情理之中的事。所以,考生在考虑加分时,还要考虑各所大学对加分后的录取方法,是按实考成绩录取,还是按加分后的成绩录取。这往往是很多人容易忽视的。

    提前批,就是在本科一批之前,对一些有特殊要求的院校或专业单独设立的一个录取批次,一般包括军事、武警、国防类院校(有的省区市把教育部直属师范院校也纳入提前批)等。提前批录取特点是,考生填报了提前批的院校,如果没有被录取,不影响本科一批及其他后续志愿的录取。所以,提前批志愿给了考生选择的一个额外机会。如果考生在志愿填报时,能够好好把握,不但有录取的机会,更有被好大学录取的可能;但把握不好,也会造成遗憾。本期就以2005年某省三位考生提前批次志愿及其录取情况来分析其中的"奥妙"。

   十、机会,不轻言放弃

    在提前批录取的高校,既有本科层次的(包括一批和二批)也有专科层次的。既然提前批给了我们的机会算"额外"的,但也不能随便放弃。特别是那些刚刚超过某批次(无论是本科还是专科)控制线的考生而言,如果填报了,虽然成绩不很理想,但从录取的机会上来说,也多了一次。

    文科考生甲,高考成绩为574分,刚超过文科本科一批控制线4分。

    考生的志愿情况是:提前批第一志愿南京政治学院;第二志愿为解放军外国语学院,专业为外国军事、声像信息(服从专业调剂)。本科一批第一志愿为广东外语外贸大学。

    录取时,南京政治学院的调档线为575分;解放军外国语学院调档线为570分;广东外语外贸大学的调档线为592分。最后考生被解放军外国语学院调剂录取到中国语言文学(少年军校)专业。

    从学校的调档线看,显然,考生没有达到提前批中第一志愿的南京政治学院的调档线,本科一批的广东外语外贸大学没有希望,虽然解放军外国语学填报的是第二志愿,但最后也被幸运地录取。想想,如果考生完全把竞争的目标放在本科一批中,后果就很难说,毕竟自己成绩刚超过省控线几分。

作者:喜之郎 (2010-6-10 14:36:21)
回复:高考填报志愿指导
第 6 楼
高考志愿填报指导
正确评估自己的考分
  分是考生志愿填报的核心依据,无论是哪一种志愿填报方式,正确评估自己的考分都是至关重要的一环!
  每一位家长和考生都不能否认考分在高考志愿填报中的核心作用。“万丈高楼平地起”,考分是考生填报志愿最坚实的基础。你有高的考分不一定能够进入好的大学,但是如果你的分数很低,则绝对不可能进入好的大学。这样的道理很清晰,所以考分的重要性在整个志愿填报中的核心作用是毋庸置疑的。
  目前,我国高考志愿的填报存在着三种方式:“考前估分填报”、“考后估分填报”和“考后据分填报”。其中前两种方式都要涉及到如何确定高考考分。
   (一)对于“考前估分填报”的考生来说,可以通过计算高考前3次模拟考试或者是2次模拟考试的加权成绩,再结合前面所介绍的关于平时学习成绩的分析即可确定自己的高考分数。
  1、计算3次模拟考试的加权成绩方法。
  (1)加权权数按45%、30%、25%分配。
  (2)举例说明:在某区组织的3次模拟考试中,某考生的模拟考试分数分别为600分、610分、620分,其加权分为:600×45%+610×30%+620×25%=608(分)。那么就可以认为,该考生在相同难度下的高考成绩可能会得608分。
  2、计算2次模拟考试的加权成绩方法。
  (1)加权权数按60%、40%分配。
  (2)举例说明:在某区组织的2次模拟考试中,某考生的模拟考试分数分别为600分、620分,其加权分为:600×60%+620×40%=608(分)。那么就可以认为,该考生在相同难度下的高考成绩可能会得608分。
  3、每个考生在运用模拟考试的加权成绩计算方法时,都应该结合自己的实际情况,切不可生搬硬套。
   (二)对于“考后估分填报”的考生来说,如何估分较为准确呢?
  一般认为:首先,拿到答案后要充分调动记忆,回忆一下自己的答卷,将自己的答案与标准答案对比,尽量避免产生误差。其次,对不同科目,要采用不同方法估分:
  语文:抓住标准答案的核心思想,对照自己答案的核心,越靠近则得分越高。作文只要没跑题,参照平日考试的得分,一般不会相差太远。
  英语:考题基本上是客观题,估分相对容易,按照标准答案一对照就可以出来,难点在于作文部分。平时成绩较好的考生作文扣10分以内,成绩一般的考生扣10分以上。一般情况下,模拟考试与高考的难易情度、题量、题型都差不多,因此建议考生参照模拟考试作文得分估分。如果特别紧张发挥失常,或者超水平发挥,则另外分析估分。
  数学:严格遵循“按步赋分”的原则,所以考生应该在计算题中准确估算步骤分。计算题中不能仅仅看答案是否正确,还要看步骤,有时候虽然答案对了但步骤错了,判卷老师不给分。而有的时候虽然最后答案没有算正确,但是所有步骤都对了,计分会一直到记到最后正确的步骤,仅仅扣答案那一步的分。
  理科综合:物理、化学都与数学一样,阅卷更加注重答案是怎样来的,根据是什么。所以,考生应该准确确认自己的答题中,步骤是否与标准答案一样或基本一样,按步骤给分,而不是按答案给分。化学关注细节,化学有个特点,分子式非常复杂难记,也很容易一不小心写错,估分应该充分考虑到这一点,分子式写错一点都是会扣分的,虽然答案正确。
  文科综合:因为主观题量较多,因而比较难估。要遵循语文主观题的估分原则,把“踩点”与“踩意”相结合,分析标准答案的核心意思,对比自己的答案,核心意思相同、相近则给多分,不全则给少分,偏离或者没有则不给分。
  一般情况下,考生要估3次分,第一次是按正常估分、松紧适当、宽严适宜;第二次是按从松估分,即稍微松一点,将可得可不得的“模棱两可分”均估算在内;第三次是按从紧估分,即稍微紧一点,将可得可不得的“模棱两可分”均不估算在内。对于相当数量的考生来说,仅作简单处理、计算出3次的算术平均分即可;但对于还有些考生来说,就需要具体情况具体分析,加以选择使用。
  考分估算好或者考后分数知晓后,并不是大功告成,而只能算是填报志愿刚刚开始,还要考虑到如何正确对待与利用考分的问题:
  1、高考录取不能全凭考分高低,因为我国招生录取的基本政策(原则)是对考生进行德、智、体全面衡量,择优录取。
  2、不能只看总分,还要看相对分数。举例来说,今年600分与去年600分,是不能画等号的,主要因为两个年度的各科试题的综合难度系数是不同的,不在同一个参照系内,是不具有可比性的。
  3、要看相对分数,不能只看一年,至少要看三年。有一些学校在录取时存在着“大小年”,如果多看几年,把握就会大的多。
分析自己可以上哪个批次
  批次线,决定着考生能够进入什么样的大学进行学习和深造。考生要根据自己的平时学习成绩结合高考考分情况分析,再对比往年公布的省控线,确定自己在哪个批次中,进而合理进行志愿填报的选择和取舍!
  批次线(又称省控线),决定着考生能够进入什么样的大学进行学习和深造。批次分数线是确定考生录取资格、执行招生政策的一个重要指标,除政策规定的特殊降分情况外,院校只能录取所在批次分数线上的考生,当考生的高考成绩达到或超过批次分数线(通常称“上线考生”),考生的档案才能被投档到所报考的高校,然后再由高校选择录取。
  在全国高等学校招生统一考试中,究竟自己能考多少分,是很难估计得十分准确的,因为变数太多。但如同求解函数的值域一样,推测自己能落入哪条分数线的哪一个区域则是可能的。
  各省的分数线每年都不一样,它既受当年招生计划数与报考人数的制约,也受当年试题难度及全省考生考分情况的影响。一般来说,如果中学毕业生人数没有太大变化,而高等学校又扩招的话,本省升学率就会增加,各批分数线就相对下移;如果高考试题让多数考生都感觉偏难,总体得分减少时,分数线也会下移。要估计自己能进入哪一类分数线区只能迂回入手。
自己的兴趣特长和职业取向
  选择适合自己的专业需要考虑哪些方面的因素呢?
  第一,要了解自己的兴趣
  据专家研究表明,如果一个人对某种工作有兴趣,他能发挥其全部才能的80%~90%,并且能长时间保持高效率而不知疲惫。相反,如果他对某种工作没有兴趣,则只能发挥全部才能的20%~30%,还容易精疲力竭。所以在进行专业选择时,对于自己兴趣的考查,主要看当前潜在的职业兴趣和对各门学科的学科兴趣。
  第二,要认识自己的性格
  性格对专业选择的影响,相对来说不起主要作用,但是,在选择专业之前对自己的性格有所了解,对今后选择和专业有关的职业是很有必要的。一些心理学家建议:热情、善于言谈的学生,比较适合选择师范、法律、旅游等专业和职业;细心、同情心强的学生,适合选择医生专业;独立性、自制力、坚持性果断性强的学生,宜选择工科类的专业;组织协调能力俱佳的学生,宜选择财经、管理、数理等专业。
  根据霍兰德教授六角型职业人格的划分,人的性格可分为研究型、工具型、艺术型、管理型、服务型和事务型。
  研究型性格:乐于解决抽象问题,喜欢运用词、符号和观念来进行工作。好奇,宁愿思考问题而不愿意动手去处理问题。喜欢独立的和富有创造性的工作。不愿意受人督促,也不愿意督促别人。
  工具型性格:愿意从事“看得见、摸得着”的工作。喜欢使用工具,特别喜欢操作大型机器。做起事来手脚灵活、动作协调。但不善言辞交际,在社交场合往往觉得很不自在,最不喜欢教育工作与接待他人的工作。
  艺术型性格:喜欢能以写作、作曲、绘画、摄影、建筑等各种艺术形式表现自己的工作环境。乐于创造新颖的与众不同的东西。比较敏感,喜欢独立工作,而不过多关心社会纠纷。对单调的或经营性的工作不感兴趣。
  管理型性格:喜欢竞争,敢冒风险,精力充沛,乐观自信,善于交际,能说会道,具有领导才能。喜爱权力、地位与物质财富。一般不擅长科学研究,对系统而复杂的思维工作很不耐烦。
  服务型性格:喜欢从事为人服务和教育他人的工作,喜欢参与解决社会问题。善于交际,人际关系很融洽,渴望发挥自己的社会作用。一般缺乏技术特长,不喜欢从事需要运用劳动工具的工作。
  事务型性格:喜欢按计划办事,乐于完成指令性任务。总希望知道别人期望他干什么,自己从不谋求领导职务。不喜欢冒险,对复杂的人际关系不感兴趣。
  理科男生若是研究型性格,可选经济学、金融学等;工具型可选金融工程、侦查学等;艺术型可选农艺教育、印刷工艺教育等;管理型可选国际经济与贸易、贸易经济等;事务型可选保险、信用管理等;服务型可选保险、信用管理等。
  文科男生若是研究型性格,可选哲学、经济学等;工具型可选医学校验技术、医学影像技术等;艺术型可选电脑艺术设计、影视编导等;管理型可选国际经济贸易、中文等;事务型可选文秘、会计等;服务型可选空中乘务、航空服务等。
  理科女生若是研究型性格,可选经济学、金融学等;工具型可选文物保护技术、地理科学等;艺术型可选农艺教育、园艺教育等;管理型可选国际经济与贸易、贸易经济等;事务型可选保险、税务等;服务型可选社会工作、国际事务等。
  文科女生若是研究型性格,可选经济学、教育学等;工具型可选口腔医学、医学校验技术等;艺术型可选中文、外语等;管理型可选中文、历史等;事务型可选商务英语、国际贸易等;服务型可选空中乘务、航空服务等。
  第三,澄清自己的职业价值观 
  职业价值观在选择专业时是个较为复杂的因素,它既受社会文化环境、性别和年龄等方面的影响,又受个人的性格、兴趣等内在的影响。一般说来,职业价值观与理想基本是一致的,但无论是以什么专业作为理想专业的人,职业价值体系中均应以充分体现自己的兴趣,发挥个人能力及个性为第一位,然后,再考虑一些外在因素,如这个专业将来对应职业的工资、社会地位、稳定性等。在进行专业选择时,考生家庭中的成员最好就这个方面的问题进行认真的讨论,澄清个人和家庭的核心职业价值观是什么,再作出专业和将来的职业选择。
  第四,考生需要考虑自己的能力水平能否达到该专业的学习要求。
  考生对自己的能力要有一个充分的了解,知道自己能够在哪方面取得成就。能力可以分为一般能力和特殊能力。一般能力包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等,它是人们从事一切需要一定智力水平活动的必要条件。特殊能力是在特殊活动中发生作用的能力,如绘画、作曲等。可见,个人能力与专业的关系是相当密切的。
  具体在选择专业填报志愿时,考生需要知道的是,有些专业是需要考生具备一些特殊能力才能报考和学习的,如美术、音乐、表演等。但是就其他大部分专业来说,对学生能力的要求是不超出一般范围的。另外,在学生所处年龄这个阶段,可以说,他们能力发展的空间是相当大的,尤其进入大学阶段后,随着眼界的扩大,知识的扩展、锻炼能力机会的增加,他们的能力会不断得到提高,所以,在专业选择时,虽然能力是一个需要考虑的因素,但是不宜作为一个绝对化的考虑因素。
从另一个角度来说,事实上,我国的高考制度经过近几年的改革,已越来越表现为是对学生进行综合素质考察,也可以说主要对学生进行的是基本学习能力的测试,只不过高考这种能力测试是隐含在各门学科的考试中的,例如语文考试,主要测查的就是学生的语言表达能力、辨证思维能力等。而考生的高考成绩,既在一定程度上反映了学生当前各科知识积累和学习能力状况,同时在我国目前的招生政策下,也决定了考生能否顺利升入大学,学习自己感兴趣的专业,因此,在选择专业,填报志愿时,考虑到能力的因素,主要的参照点还是学生的高考成绩。
    一本文科考生
  文本一批的学生,属于文科学生中的成绩拔尖者,一般对未来都有着很高的期望。相当一部分人志存高远,大有李白当年"我辈岂是蓬蒿人"的气概。如果说,别人填志愿要看他人的选择,那么他们则有着相当的自由度,低分段的对手是他人,而他们的对手就是自己。因为有了选择的巨大自由,但会不会选择还是个问题,这里要战胜的首先是自己的传统观念,能否以全新的眼光对待志愿决策?不能老觉得一定要报考北大清华,要认真思考报考北大清华是否有利于你今后的个人发展?如果利大于弊,那么就可以报,否则,就不能报考。如果对升学决策没有一个理性的判断,只是沿袭老传统,旧观念,则很有可能在四年后掉入毕业就失业的发展陷阱,现实中这样的例子不胜枚举。
   一本理科考生
  理本一批的学生,在成绩上非常优秀,一般都可以通过努力考上重点大学或名牌大学。因此这类学生及家长对大学及未来的期望也最高,他们也都希望通过自己的奋斗实现美好的人生前程。但这些学生在经过大学四年后,其人生的变化也非常巨大,有的走上了成功之路,成为高层次的研究和管理型人才,也有的因为自身的潜力、学业规划的不同而遇到重大的人生挫折,那么作为这一层次的学生为了避免掉入人生发展的陷阱,现在就要认真筹划,对自己的高考志愿及未来的学业规划做出科学的安排。
  一般来讲,学习成绩优秀的学生,尤其是理科学生,他们的抽象思维能力都锻炼得非常强,从事未来的理论和实际的研究工作很有潜力,适合于他们的职业方向一般有理论研究者、高级工程师等等。但从个人兴趣和职业人格来看,并不是所有成绩优秀的学生都适合于从事研究工作,他们有的对管理感兴趣,有的则热心于社会工作等等。另外,从就业环境来讲,我国研究型人才相比于实用人才、艺术人才、管理人才等其他并不占有优势,对于立志从事学术理论研究的人,他们只有通过努力学习,在自己的专业上考研究生、博士生,以至于到某个企、事业做基础性的研究性工作,但从现实来看,这类职业的需求并不迫切和旺盛,再加上近年来的大学扩招,博士生、硕士生过度膨胀及质量下降,博士生、硕士生在人才市场上的声誉也随之下降,就业前景并不乐观。
  基于以上情况,我们认为,如果没有其他竞争资源的支撑和配合,仅凭个人的力量去开创自己未来的事业(职业),则这类理本一批的学生在选择专业时一定要考虑国家科技发展的需要,在国家或者垄断性企业投资的高科技研究领域选择专业,比如航空、航天,石油、石化、核能、通信、军事技术等领域,具体还可参看国家的科技投入规划,看政府主要投资的领域。而对于一般由民间或企业从事的研究领域则应当慎重填报,比如计算机、生物工程、信息技术、食品技术、医药、化工等专业,就要慎重考虑。因为前面的专业领域有利于降低学生毕业后失业的风险,而后者即使一时炙手可热,但由于充分的市场竞争,则状态不稳定,不利于降低未来的失业风险。另外,在选择专业时,也应当考虑出国留学的可能,如果家庭经济条件许可,这也是一个比较好的选择,并且要立足于将来能在国外就业。这时就要注意各个国家对各专业基础研究的需求情况。然后再做决策。
  当然以上只是基于人才市场形势的考虑,从求学者本人来讲,由于自身的兴趣、爱好及价值观的不同,也会对自己未来专业的选择有着重大影响,所谓知己知彼,百战不殆。另外在选择专业时也是一个权衡利弊的过程,并没有一个方案能完美无缺地满足自己的愿望,只能采取两利相权取其重,两害相权取其轻的策略。在选择了专业以后,我们就来选择在自定的专业上有优势的学校。这里就会有一批学校在这一专业上有优势,然后再用相对系数法根据自己的成绩和过去这些学校的最低录取线,最后确定自己的目标学校和专业。
    二本文科考生
    一般来讲,学生的高考成绩分布结构成正态分布,即中间大两头小。高、低分的学生都比较少,而中等成绩的学生最多。那么本科第二批的学生就属于这中等成绩,人数也属于最多之列。从职业禀赋到职业兴趣,这部分学生表现得最为多样,如果用霍兰德的人格六角型理论来看,应该说每一种职业人格在这群学生中都有体现。他们中有未来的研究人员,也有表演艺术家,有工程师,会计师,也有教师、厨师、高级技师等等。如此以来,对于此类学生来讲,认识自己的职业禀赋、确定职业目标、就业目标,就显得至关重要。尤其要注意的是,在志愿决策时,不要好高骛远,也不宜使用一些志愿选择上的小技巧,一味的追求所谓的名校或重点大学。而要脚踏实地、实事求是地在认识自己潜力的基础上,确定职业(就业)目标,选择专业,然后再选择在所定专业上优势的、与自己高考成绩相匹配的高校。因为最终决定自己能否顺利就业的,不是学校的名气和牌子,而是你自己的专业素质和综合能力。那么你只有将所学与所爱、所长统一起来,通过在学校的勤奋学习,才能可能将自己的专业素质、综合能力提升到最优,也才能为将来的顺利就业奠定基础。
  由于此类学生的职业禀赋丰富多彩,为其划定专业选择范围并不现实。在这里,笔者要提醒的是,要慎重选择以下专业。
  1、哲学类专业:哲学、宗教、逻辑学、伦理学
  2、法学类专业(法学、科学社会主义、中共革命史等政治学、行政学)
  3、财政学专业、经济学专业
  4、电子商务专业、物流管理、会展等新设的好看但不中用的专业
  5、工商管理、人力资源管理、行政管理、公共事业管理、土地资源管理、农村经济管理、农村区域发展。
  以上专业的就业数量和质量不是很高。这是我们通过多年的监测,并对未来一定时间内的预测得出的,希望对同学们有所帮助。
具体在选择学校时,我们依然是根据录取相对系数法来寻找与自己的高考成绩相匹配的学校。首先是根据分差法来缩小自己选择学校的范围。然后再通过录取相对系数进行精准导航。自己的录取相对系数就是自己的分差与状元的分差的比值。然后再计算缩小了范围的各学校前三到五年的自己所定专业的录取相对系数。算出来以后,将学校三到五年的录取相对系数进行平均,然后用其平均值与学生自己的录取相对系数比较,如果学生的大于学校的,则录取的概率大,否则,则录取的概率小,落榜的风险大。
    二本理科考生
  该批次学生从人数上来看,数量巨大,竞争激烈。但如果我们调整观念,也依然能各取所需找到适合于自己的专业和学校。为了说明方便,将本批次的学生从成绩上再进行分类。即理本二批中的上段分数学生,中段分数和下段分数。
  理本二上段分数,即理本一线下至本一、本二线差的三分之一处。该段学生成绩比较优良,由于本一批次的挤出效应,他们还不能选择二本中最热门的专业与学校。但可以在二本里面选择理想的专业、录分线相当的学校。
  理本二中段分数,即三段分数中的中间段,其人数更多,竞争更激烈,这时就需要学生充分的考虑学校报考的冷热程度,从往年分数、所在地域、优势专业是否热门等方面分析。因为我们不能将就专业,所以在学校的选择上就要有退而求其次的思想。
  理本二下段分数,即本二线上到本一、二批次线差的三分之一处,该段学生在分数上不占竞争优势,因此选择学校时就要考虑二本线下批次的学校。比如本三批次或高职类学校。
高考志愿填报指导-志愿选择
先选择专业还是先选学校?
  到底是先选专业还是先选学校,是让考生及家长一直拿不准、辨不清的问题,是优先考虑学校还是专业,上了好学校,专业不喜欢就业前景不理想,怎么办?为了学个好专业掌握热门技能,只能退而求其次选了二流大学,却发现名校文凭才是就业“敲门砖”。选院校和选专业,哪个优先的问题,主要要看考生具备什么样的实力。专家建议:
  如果你是高分考生,这样有实力可以在院校和专业上都选,即选好院校又选他认为好的专业;如果你成绩中等,建议还是以选院校为主,尽量进一个实力强的院校;对于分数稍微低一些的考生,就应该以选择专业为主,从就业角度去考虑,尤其是一些专科层面的,这个批次的考生,尽量考虑专业,学一个自己擅长的,或者适合自己的专业,将来的就业渠道或者就业的压力就会小一些。
  院校优先:
  (一)好学校的好处
  好处一、名校光环让你赢得尊敬 自信
  社会尊荣感,名校有很多光环,当你出去自报家门的时候,报出自己母校名字的时候,母校的名字首先就会给你界定一个身份。不管这身份最后是否值价。名校往往很容易得到别人的尊敬,否则多多少少会有点失落。家长对于孩子从小的教育就是考大学上名校,清华北大应该说一直是所有家长最大的心愿。而且在同学之间也是一个可以炫耀的资本,认为好的学校肯定会有好的将来,能上名校将来的社会地位、人生轨迹也会变的精彩。
  名校光环,可以获得比其他人略多些的机遇,信任和尊重。这种信任和尊重,会给人带来另一种正向的心理价值,那就是自信和责任感。那自信是你在上学之初,被北大录取的时候就开始形成了,“我是在激烈竞争中被选择的”,这种被选择的自我认定,会使你更有自信心。
  好处二、就业优势 更多成功机会
  有数据清晰地显示,虽然有些人看不惯名校生高傲自负的态度,但是我们不能否认名校生有更多的就业机会,更好的优先职业选择,很多好企业只在名校做招聘。
  好处三、丰富的高校资源 助你增长见识

  毋庸置疑,名校的硬件设施、软件条件绝对是一流的,由于有国家重点支持,而且有慈善人士或校友捐赠,好学校硬件设施不成问题,图书馆图书藏量惊人,而且随时更新,专业学习的实验设备也一应俱全。从教学楼到图书馆、科研室、研究所这些无疑是一些普通院校望尘莫及的。高额的科研项目基金、科研成果丰硕这些成就终究会带领老师和学生在名校的基础上、在前人的基础上登上更高的阶梯。学生在这里可以得到更全面的发展。
  名校会带给你更宽广的见识。名校通常有长久的历史,广泛的世界联系,世界上各种政商名流,文化巨匠,有很多机会会被邀请到名校参加活动,发表演讲。你可以亲眼目睹名流风采,亲耳聆听名家演讲,在北大,你可以看到克林顿,普京,李敖,李嘉诚、比尔盖茨、连战等诸多通常只能在电视、杂志和报纸上看到的人物,听见他们的演讲。这些现场演讲的文字你的确也可以在其他地方看见,但是现场的气氛,场景,质感,是文字报道所无法给予的。
  好处四、深厚文化的熏陶 雄厚的人脉资源
  名校大多是历经岁月的洗礼、积淀文化的精髓发展起来的。良好的校园文化是无声的熏陶、潜移默化的点染,因为良好的文化氛围,能使人们在不知不觉中,自觉自愿地接受教育,这便是“此时无声胜有声”的教育艺术力量。
  名校生的社会影响半径更大,得到其他校友提拔与帮助的机会更多,因此名校往往有更强的社会圈子,可以借助于社会圈子得到更多的社会资源。人一生中,有不少机会,来自你的人脉资源。名校能够给你奠定的人脉资源一定会比普通学校强。这是不容置疑的。因为名校校友很大一部分会在官场、商场掌握核心资源。在美国,哈佛、耶鲁、普林斯顿这样的名校,所产生的总统、银行家、诺贝尔奖获得者要远远多于一般大学。虽然你不能直接因为这些得到好处,但是你在这个网络中,你的生活和事业就会有更多的可能性。
  好处五、留学优先 争取深造机遇
  国内有数的名校生是国外著名高校留学的主力,他们更容易被接收,更容易得到奖学金,也更容易有选择不同的留学学校的机会。名校重视教师和学生的国际交流与合作,也强调与国内其它大学及科研机构的合作与交流。与国内外许多大学及研究机构,建立了实质性、有成效的合作关系。合作的重点是具体科研课题及学生的共同培养等,这些得天独厚的国际资源也是一些普通院校无法比拟的。
  好处六、更好的奖学助学机会
  名校不乏成功校友,名校出身成功的机会更大。在名校有更多的个人设立的奖学金、助学机会、创业基金。当然也不排除有成功人士要依靠名校的光环赢得更高的社会知名度,主动为名校提供奖学金以及就业实习的机会。另外,名校社团活动更容易得到赞助,很多商家主动要求冠名名校的某个活动,而普通院校的学生就要去跑外联自己搞定了。
    (二)院校优先的弊端:专业可能不对口
    如果一心想读重点大学,而自己的分数又不是很有竞争力,可能只能选读重点大学的冷门专业。如果这些冷门专业是自己兴趣所在,那还可以;如若这些冷门专业是自己不感兴趣的,考生可能要面临着很多的压力和困难。
  专业优先:
  (一)好专业的好处
  好处一、学习动力 你的大学不乏味
  兴趣与特长是学习原动力,如果清楚自己的兴趣或特长,毫无疑问相关的专业学习当然也得心应手。选择一个自己愿意去努力学习的专业,并打算将来可以作为自己人生事业来做的专业,无疑会投入更多的时间和精力去学习去实践。
  选择符合自己兴趣的专业还有一个最主要的好处是,将来毕业找工作也能够很顺利找到,毕竟你专业技能学的好,奖学金、优秀称号也很多,综合素质高,招聘单位一定会很乐意把你招收门下。
  好处二、职业发展 你事业的起点
  专业是学生的标签,“入对行”可以在一定程度上避免日后发生“英雄无用武之地”的感叹。选好专业是求职的最好优势,如果专业完全不符合你要求,进了大学也学不好,选择专业在一定意义上说就是选择职业,选择未来。大学读书只有四年,职业却将伴随你一辈子。
  好处三、生活质量 你生活的乐趣
  “对某项工作没有兴趣,容易精疲力竭”——如果对自己的工作没有兴趣,或者做起来不顺手,当然生活的质量相应的也就降低了。
  现实生活的压力不断加大,人们开始努力寻找最适合自己的生活方式。而一份称心的工作也是所有人都在努力追求的生活目标。这样一来,你掌握的技能则成了你就业的筹码,专业技能、专业水平将再一次主导你的职业发展,做自己喜欢的事,提高生活质量,让你选择用四年时间学习的、自己兴趣所在的专业帮你实现。
  好处四、节约时间 你人生的选择
  发现了专业不合适再重头开始选择,那么在时间上将是很大的损失——由于对自己的专业不满意,回去重新学习,是对时间极大的浪费,也是对自己的一次考验,你是否还有勇气再一次投入学习,以学生的心态重拾课本。毕业后同学们都在忙于工作,而你却因对工作的不喜欢,再决定重新进修你是否有这样的魄力和胆识。不要让大学的四年悄然消失,却没有为自己留下让你生存生活的筹码。
    (二)专业优先的弊端:可能会受限制 沾不到学校名气的光
    不少考生后悔当时为了选择自己喜欢的专业没敢报名校,进了学校才发现,无论是学校硬件设施还是校园文化,都跟名校相距甚远,学校没有为学生制定一个好的职业规划和发展蓝图,学习氛围也不浓烈,很多考生会随波逐流,一事无成。毕业时,虽然专业课学的很扎实,却因不是名校出身被无情拦在门外。

作者:喜之郎 (2010-6-12 11:44:40)
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